Sobre la asigantura de Informática Educativa

Debo decir que el ramo superó lejos mis espectativas. Siento que adquirí nuevos conocimientos teóricos  y prácticos que serán de gran utilidad en mi desempeño profesional, en el día a dia. Coincido con mis compañeros en que la excelente planificación de actividades, la rigurosidad en las entregas y la retroalimentación, se agradecen en demasía.

Desde el punto de vista de la autoevaluación, me siento muy satisfecho con el rendimiento no sólo en términos de resultados académicos, sino también en términos de logros personales; de los productos desarrollados,  en ese sentido me queda la sensación que  esta asignatura, y por qué no decirlo, el profesor, logró sacar a la luz lo mejor de cada uno de nosotros.

Sólo me queda felicitarlos a todos por la buena experiencia que compartí durante este primer semestre, espero que nuestro interés por la informática educativa se incremente en el transcurso del magíster. Agradezco el esfuerzo de mis compañeros, y las ganas que pusieron en el desarrollo de los trabajos. Estoy seguro que a cada uno lo aguardan grandes logros  y satisfacciones.

Felipe Molina Riquelme

Realidad Aumentada

La realidad aumentada consiste en la incorporación de información virtual a la información física. No sustituye a la realidad física, sino que la complementa o potencia mediante el uso de tecnología.  Estos dispositivos funcionan mediante GPS, o Sistema de Posicionamiento Global, que determina con exactitud la posición del sujeto al cual agregaremos el componente virtual. 

¿50 Megapíxeles serán suficientes?

No fue hace muchos años (15 de junio de 1999, para ser precisos) que Nikon anunciaba el lanzamiento de su primera DSLR Digital. La gloriosa Nikon D1, con tan sólo 2,6 megapixeles.  9 años después, la industria de la fotografía vuelve a sorprendernos con la nueva Hasselblad H3DII 50, una cámara de formato medio, para trabajo en estudio,  con nada menos que 50 megapíxeles.